康语儿童康复中心坚信，
每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音。
咨询热线：400-968-9396
康语儿童康复中心坚信，
每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音。
咨询热线：400-968-9396
答：对语言发育迟缓尤其是口肌能力较差的孩子来说，坚持练习口部操是行之有效的康复方法。磨练口齿不仅能提高咬字器官，尤其是唇舌的力度和灵活度，使吐字准确清晰，还可以协调身体各部的关系，达成和谐统一。口部操有哪
答：构音，也就是我们常说的发音，它是通过下颌、唇、舌和软腭等构音器官灵活的协调运动发出清晰、有意义的言语声音，也就是语音的过程。假如孩子到了2周岁、3周岁还没有开口说话，那么家长就一定要注意起来了。今天我
答：宝宝的智慧在他的手指上。手不仅是运动器官，还是智能器官。正所谓手巧心灵，精细动作就是宝宝运用手尤其是手指的操作能力，这种能力的本质，就是手-眼-脑的协调能力。3岁前是宝宝精细动作能力发展极为迅速的时期
答：在中心与家长进行访谈时，家长们对于儿童主动表达常有不少疑问：“洋洋已经会说苹果了，但是他想吃苹果的时候都不会主动和我说？”“布布自己一个人玩玩具的时候嘴巴说个不停，会背很多的儿歌、童谣、故事，但是我和
答：目前国内所有的感觉统合专业内容都是从国外引进和翻译过来的，每个地方，每个专家的翻译都有所不同，行业康复师对专业术语会有不同的叫法。但是其代表的含义都是一样的。今天就来看看感觉统合有哪些常用的专业术语，
答：口肌训练也被叫做口部肌肉运动治疗，是语言能力训练计划中重要的一部分。主要功能和目的是通过加强口部感觉处理，下颌、嘴唇、舌头的稳定分离运动能力来促进正确的言语发音。在之前的推文《所有儿童都要进行口部运动
答：我该什么时候夸奖？夸奖是对孩子行为的一种肯定，也是对他继续增加好的行为出现频率的提醒和鼓励。在日常生活中无论是家里或者社会环境中，孩子做了正确的事情，家长都应该立即抓住机会，及时对孩子进行夸奖。同时，
答：不停地眨眼睛不断地晃动自己的脑袋不停地转圈不断地摆弄自己的手指不断地看旋转的物品重复问同一个问题把物品按照固定的顺序摆放只穿同一件衣服只吃同一种食物回家只能走同一条路，换一条路就会大叫如厕只用坐便器，
答：经常会有家长问道：给孩子做训练时，他总是坐不住，有时候勉强他坐下来吧，孩子就会跟你闹脾气，这种情况我们应该怎么办？众所周知，安坐能力是孩子需要掌握的最基础的先备技能之一。如果孩子没法安坐，总是小动作不
答：孩子注意力不集中，上课经常走神；孩子注意力不集中，记忆力很差，知识点刚教就忘记；孩子做作业时总是很磨蹭，一会儿要喝水，一会儿又说要吃点东西，总是有各种借口；注意力不集中对孩子有着深远的影响，如何改善孩
答：自闭症与父母亲的家庭教养方式无关！自闭症曾经被认为是由所谓“冰箱妈妈 ”造成的。这种理论把儿童自闭症的责任归咎于母亲、家庭给子女们的关心和爱太少。截止今日，虽然“冰箱妈妈 ”这种理论虽然早已被推翻而且
答：一、自闭症谱系障碍是什么？自闭症谱系障碍（autism spectrum disorder，简称ASD，又被译为孤独症谱系障碍）是一种脑发育性障碍，以社会交往障碍、沟通交流障碍和重复局限的兴趣行为为主
答：对闭圈家长来说，“郑森友”一定不是一个陌生的名字。《广州72岁奶奶陪读十五年，助自闭症的孙子毕业到就业》《广东19岁自闭症少年拿下钢琴十级，和郎朗同台演奏！》《自闭症男孩被三所学校拒绝，却在这里初中毕
答：自闭症的类型1、无语言：通常会被认为听力有问题或是失语症2、立即仿说：有变化的仿说被视为自闭症儿童表达沟通的意图，而没有弹性的仿说多半不具有沟通意图。3、延宕仿：在一段时间之后喋喋不休的重复某些字、成
答：语迟症（speech delay）和自闭症（autism spectrum disorder）在某些方面有一些相似之处，但它们在本质上是有很大区别的：语迟症：语迟症是指儿童的语言发展明显滞后
答：口部运动包含下颌、唇和舌的运动，它和构音，也就是我们平时所说的发音，这二者之间有什么关系呢？想要训练好孩子的发音能力，维持好良好的口部运动是非常重要的。口部运动和发音之间究竟有什么样的联系呢？今天我们
答：误区1-自闭症患者不是天才就是智障错！认为自闭症患者是天才或智障，这两种看法都是片面的。在现实中，只有10%左右的自闭症儿童在数学、音乐、记忆、日历、或科技领域有超越常人的表现。绝大多数自闭症患者的技
答：什么是发育迟缓？发育迟缓是指在生长发育过程中出现速度放慢或是顺序异常等现象，发病率在6-8%之间。具体点说，发育迟缓儿童是指6岁前因各种原因（包括脑神经或肌肉神经、生理疾病、心理疾病、社会环境因素等）
答：我该什么时候夸奖？夸奖是对孩子行为的一种肯定，也是对他继续增加好的行为出现频率的提醒和鼓励。在日常生活中无论是家里或者社会环境中，孩子做了正确的事情，家长都应该立即抓住机会，及时对孩子进行夸奖。同时，
答：在我们的日常生活中，“分类”无所不在。例如我们做家务收拾屋子的时候，需要把吃的、穿的、用的、玩的分开整理和存放；例如在洗完碗筷的时候，我们会把饭碗、汤匙、筷子、盘子等一一分开来放置；又例如在叠衣服的时
报名咨询电话：400-968-9396
康语儿童康复中心