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什么是多动症?造成多动症的原因有哪些?

文章热度:0 时间:2024-04-30 18:26:07

最近很多家长留言说,怀疑自己的小孩是多动症,但去医院检查了又没有结果,于是就非常着急,不知道该怎么办。

那么什么是多动症?多动症是什么原因造成的?多动症对生活和孩子的发育又有什么影响?如果医院没有确诊多动症,还需不需要干预?在一一解答家长们的这些疑问前,我们先看看小远妈妈的故事。

小远妈妈就是上面提到的家长之一。小远上幼儿园时,不懂得如何表达自己的想法,总是朝别人吐口水,上课很难保持安静,以至于老师和同学都不是很喜欢他。久而久之,小远也变得越来越不开心、不自信。

终于熬到了小学,小远的学习进度仍旧跟不上其他小朋友,课堂上不遵守纪律的行为还越来越严重……

小远妈妈怀疑儿子是多动症,便带他到省立医院做检查,结果医生说小远不符合多动症的诊断标准。这可让小远的妈妈郁闷了,她很担心孩子在学校的情况,也担心会不会有什么自己疏忽的健康问题没被发现,终日忧心忡忡又不知所措。


多动症是什么?

多动症,全称注意缺陷障碍或儿童多动综合症,是儿童常见的神经发育障碍,是一种影响生命的慢性疾病,又称注意缺陷多动障碍(注意力缺陷过动症)俗称ADHD。

数据显示中国儿童和青少年的ADHD患病率约为6.3%,约有2300万。由于缺乏足够的疾病意识和专业的医护人员,我国目前多动症患者的就诊率非常低,不到10%。其中70%的儿童症状会持续到青春期,而30%到50%的儿童症状会一直持续到成年。


造成多动症的原因有哪些?

患有多动症的儿童和青少年主要表现为注意力分散,无论何时何地都表现出活动过度和情绪冲动,伴有认知障碍和学习困难。如果没有科学的诊断和治疗方法,这种状况将严重影响孩子的学习成绩,从而降低他们的自信心和人际交往能力。

造成儿童多动症的原因主要有以下三种:

1.神经生理因素:如脑部功能失调、脑部发展迟缓。

2.环境因素:如生活步调过快,学校功课压力、同伴竞争,以及家中的人际关系不和谐,父母和老师们的忙碌匆促等,都可能加重多动症儿童的不专注、冲动和过动特质。

3.心理因素:生理因素虽是造成多动症儿童的主要原因,但不良的环境因素,则会引发症状恶化的不利反应,形成恶性循环,也逐渐冲击多动症儿童的心理,导致退缩、缺乏信心和丧失自尊心,容易有忧郁情绪或向外攻击的倾向。


多动症可能造成哪些障碍?

1.学习障碍:多动症儿童的智力有高智力、中等智力、低智力者,但伴随有学习障碍的比例不低。

2.情绪障碍:有些多动症的儿童,在日常生活及学习方面,因常遭挫折,易有自尊心偏低而导致忧郁情绪,或因常冲动闯祸,深怕被责骂而紧张或焦虑不安的情绪。

3.违规行为障碍:在不适宜的环境中,有些多动症儿童易出现如说谎、打架、偷窃、损坏东西、违反规矩、纵火或不听从指示等行为问题。

4.动作协调障碍:多动症儿童常常发现具有运动协调不平衡的情形,加上过度活动,常会发生意外。另外有些幼儿或幼童,会出现不自主的肌肉抽动,如眨眼睛、装鬼脸、摇头、骂脏话等。


发现孩子有多动症怎么办?

1.训练儿童自我控制能力为孩子制定时间表。例如,让孩子在规定的时间玩游戏,并让孩子在时间到后立即停下来。如果孩子这样做了,就必须立即鼓励和夸奖他。如果孩子做不到,我们还必须耐心地与孩子沟通,并逐渐发现孩子的努力。

2.培养孩子身体活动和静态才艺活动的能力,静态才艺活动如拼图、画画,让孩子能抒发情绪,利用孩子喜欢做也做得好的事情,增加孩子的自信心。

3.循序渐进,应根据多动症儿童的年龄和各种状况逐步加以改善和加强,并应注意避免精神和身体负担。治疗多动症是一个循序渐进的过程。父母应及时干预,同时逐步引导孩子的日常生活,并为他们提供良好的生活环境,使孩子能够健康康复和成长。


多动症如何居家干预?

如果你怀疑孩子有多动症,但医生又没有给出确诊结果,也不要慌。

首先,家长们一定要调整心态,摆正对于孩子的成长的看法。对于孩子来讲,多动症只是一个定义性质的标签或诊断书,有利于我们找到原因和积极的解决问题,我们要把关注点摆在儿童能力增长上,用发展的眼观看待儿童的成长。当儿童缺失的能力经过锻炼后提升到与普龄儿童无异时,自然就“脱帽”了。

其次,我们要找出儿童在能力上不足的原因和主要的能力缺失点。在明确了儿童出现多动表现的原因和主要能力薄弱点后,家长应该积极学习相关的干预知识,并寻找合适的社区干预机构,进行科学的有效的评估,针对性提升孩子能力。

最后,不论怎么样,对于孩子来讲父母就是第一任老师,儿童存在能力缺失,父母一定要积极的采取家庭干预的手段和方法,不断学习,积极请教,采用符合孩子能力的教学手段和方法有针对性地改善儿童状况。


在居家干预过程中,家长们可以:

1.经常变换方式,让儿童得到不同的刺激。家长可以把做作业或玩玩具的时间分成几小段,允许孩子做了一会儿作业之后站起来,去拿饮料、跑跑或是开窗,然后再继续做10分钟作业或玩玩具。

2.让孩子了解和学会先干什么,后干什么。这很困难,而且需要一个长期的过程。孩子是按照他们的兴趣来安排生活的,必须做的事情会妨碍他们的兴趣。他们还不懂得什么叫责任,还不会节制,不会自我控制。如果他们达到了你的要求,那是值得奖励的。

3.安静的时间太长会让孩子烦躁,因此要给孩子足够的时间去玩耍嬉戏。家长可以和孩子一起做些活动,比如一起看看书或看动物电影、电视;降低说话的音调,与孩子身体接触,紧挨着他坐或把他抱在怀里,让他感到温暖和安全;与孩子进行有肢体接触、眼神接触的游戏,温和亲切地看着他,眼神的交流也会让他平静。


以上是关于多动症的相关知识,以及不符合多动症诊断的孩子应该如何进行居家干预的小科普,你都记住了吗?先关注、点赞、收藏,如果还有其他问题,也可以下方留言哦~

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