康语儿童康复中心坚信，
每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音。
咨询热线：400-968-9396
康语儿童康复中心坚信，
每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音。
咨询热线：400-968-9396
家庭干预中，发布指令的正确技巧
指令内容应与儿童能力水平相适应
如果你是为了达成特定目标，可以直接说“安静”、“吃水果”。
指令内容应明确
指令应具备有效性
逐步培养孩子执行指令的能力
如果你的孩子只需要一次指令就能完成绝大部分常规事务，那在日常生活中，带养人就会轻松许多。
如果你的孩子在学龄前只需要较少的支持就可以执行两步指令，在学龄期就有更大的机会进入普通学校。
如果你的孩子在不同场合都能独立地按照指令完成指定任务，或者只需要最少的帮助，那么他们就有更多的机会在未来找到工作。
并不只是特殊需要的家庭需要学习如何正确发布指令，当我们对陌生人说“请让一让”或者“请让我通过”的时候，我们也是在发布指令。然而，特殊需要的儿童在执行指令方面需要逐渐培养能力，因此我们需要进行更多的思考和设计。
掌握以下四种指令操作技巧，相信一定可以帮助你的家庭干预更加有效。
01
听从指令需要孩子具备一定的基本技能，因此在发布指令时，需要注意一些事项。
常见错误的指令1
“你把茶几上面的有个熊猫的钥匙拿过来。”
错误指令1问题分析
① 孩子的听觉记忆能力是否足够记住这么长的指令？
② 孩子的认知水平是否足以理解名词“茶几”、“熊猫”、“钥匙”、动词“拿”以及空间概念“上面”等词汇？
③ 孩子的理解能力是否能够解构如此多定语的句子，找到关键词，理解指令的真正意图与何种行为相匹配？
正确操作建议
① 针对听觉记忆能力在五个字左右的孩子，只需说“拿钥匙”，随后加强孩子的听觉训练，考虑增设例如“复述数字串”等项目。
② 针对认知不足的孩子，视情况调整指令，并随后弥补认知缺陷，考虑增设例如辨别生活用品、空间概念等项目。
③ 针对理解能力不足的孩子，视情况调整指令，并随后发展语言理解能力，先在经过设计的情境中进行练习，然后再居家推广。
常见错误指令2
“你能不能安静？”“吃点水果好不好？”
错误指令2问题分析
这些不是指令，而是提出封闭式问题。孩子是否有选择的能力？如果有，他们有可能会拒绝，导致无法完成你所期望的事情。
正确操作建议
如果你能够接受他们拒绝你的提议，可以继续这样做。
02
常见错误指令1
很多时候，我们发布的指令往往与我们想要实现的目标不一致。
我曾经在坐地铁时看到一个家长一边递出饼干一边问道：“你要不要饼干？”孩子顺势接过了饼干，但一直没有吃。
家长发现后非常生气地说：“不要就跟我说不要，你拿了又不吃是怎么回事啊？”孩子也生气了，于是把饼干扔到了地上。
错误指令1问题分析
将饼干递给孩子的同时，通过身体语言（而非语言指令）示意希望他们拿饼干，这时，孩子拿了饼干，意味着“要”但不意味着“吃”，孩子确实按照指令去做了。
如果他们只是不想吃饼干，或者不知道将饼干放在哪里才是正确的做法，就会出现拿了饼干却不吃的情况。
正确操作建议
如果你希望孩子吃饼干而不是仅仅拿饼干，可以直接发布指令“吃饼干”。
常见错误指令2
“你别跑”“不要乱摸！”
错误指令2问题分析
① 孩子的听觉范围可能只有几个字，记忆力如何？有些孩子可能只听到并理解了指令的末尾音，从而误解为家长希望他们“跑”。
② 孩子是否理解“别”、“不要”等词汇意味着要反转语义，以及是否知道“别跑”应该转化为“站住”等实际行为。
正确操作建议
如果孩子的能力尚未达到，可以表达孩子可以直接操作的需要，例如“站住”。
03
常见错误指令1
在孩子没有注意到我们的时候重复发布指令。
例如，在发布指令时，孩子正在进行某项活动，没有注意到我们说话，或者我们说话含糊不清，孩子没有听清。此时，许多家长会习惯性地多次重复指令，希望孩子在某一次回应自己。
错误指令1问题分析
这种情况下，重复发布指令是没有效果的。
无论重复多少次，指令只会成为环境背景声音，就像你在吃饭时关注窗外经过的人在说些什么一样。
正确操作建议
引导孩子注意到我们的存在，然后清晰地发布指令。
04
要培养孩子执行指令的能力，我们需要使用一些技巧。有许多不同的方法可以帮助或提示孩子执行，但是方式和强度因孩子而异。
在这里，我们的目标是给予孩子帮助，但要尽量给予最少的帮助。
如果你每次都给孩子太多帮助，希望他们执行指令时会依赖你们。
家庭干预中，关于熊孩子不听指令这个问题，家长们总是有一肚子疑问。有疑问不要紧，重要是知道该如何去解决它？
【康语儿童康复中心】课程预约及活动咨询联系电话：400-968-9396
语言发育迟缓：识别、类型与家庭辅助训练PART 01：识别语言发育迟缓的迹象孩子的语言发展阶段各不相同，但以下情况的出现应引起家长的警觉：半岁：孩子对他人谈话的声音无反应，仅发出哭声，缺乏长
1个月前
许多家长对于孩子的语言问题感到困扰，他们渴望在福州寻找一家专业的言语康复中心。实际上，福州市有多家言语康复中心，这些中心为有语言障碍的人们提供了专业的康复服务。而康语儿童康复中心则是一家备受推荐的言语
2个月前
阜阳哪有儿童言语康复中心？（儿童言语康复治疗）我们了解到家长们对孩子言语问题的关注和担忧，因此在阜阳想找一家言语机构进行干预。而阜阳康语儿童康复中心是一家备受推荐的中心，我们的团队由经验丰富的言语康复
2个月前
我们深知家长们对孩子言语问题的关注和担忧，其中赣州康语儿童康复中心备受推荐，我们的团队由经验丰富的言语康复专家组成，他们将采用新的科技设备和先进的康复技术，为您的孩子提供最专业的康复服务。我们深信每个
2个月前
我们深知家长们对孩子言语问题的关注和担忧，其中贵阳康语儿童康复中心备受推荐，我们的团队由经验丰富的言语康复专家组成，他们将采用新的科技设备和先进的康复技术，为您的孩子提供最专业的康复服务。我们深信每个
2个月前
许多家长对于孩子的语言问题感到困扰，他们渴望在杭州寻找一家专业的言语康复中心。实际上，杭州市有多家言语康复中心，这些中心为有语言障碍的人们提供了专业的康复服务。而康语儿童康复中心则是一家备受推荐的言语
2个月前
如何给孩子提供更好的语言发育环境呢？1、避免家中语言环境过于复杂过于复杂如果一个家庭中主要代养人的语种较为杂乱，一会说普通话，一会说英文，这不一致性就会导致让孩子语言认识发生错乱。1——2岁是儿童语言
2个月前
注意缺陷多动障碍（Attention Deficit Hyperactivity Disorder, ADHD）的核心特征之一是执行功能障碍，这主要体现在个体在自我管理和调控方面的困难。执行功能由大脑
3个月前
报名咨询电话：400-968-9396
康语儿童康复中心