课程介绍
康语学前预备班是一种针对3-6岁儿童的集体教育课程。该课程采用1对3小组授课的模式，教学原理基于教育心理学和应用行为分析。课程内容主要包括核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规、共同注意力、社交技能和自我管理等能力。此外，每月还会定期进行室内和户外学堂，以强化儿童的社会融合能力。康语学前预备班的课程特色主要体现在环境创设、实践教学、教什么和阶段学习等方面。通过这种课程，儿童可以提升集体意识、建立集体规则意识、学会遵守规则，理解约定俗成的生活常识，培养儿童入普园的前备技能。
课程模式：1对3小组授课
教学原理：教育心理学、应用行为分析
课程内容：核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力
课程效果：帮助儿童提升集体意识，建立集体规则意识，学会遵守规则，理解约定俗成的生活常识，培养儿童入普园的前备技能
课程特色：
【环境创设】
结构化教学环境创设，调动儿童的视听感知觉
教学环境适合我们儿童的特点，采用结构化和功能区域划分，教学过程中采用多媒体一体机、蒙氏教具等，调动儿童的视听感知觉，对教学内容更加生动形象。
【实践教学】
丰富的主题教学活动、游戏户外，强化儿童社会融合能力
遵循儿童成长发展的规律，注重孩子动手实践的能力，通过各种丰富的主题教学活动、游戏、户外社会实践，让孩子所学的技能有效的运用和泛化
【教什么】
培养儿童上幼儿园的前备技能，让儿童提前适应幼儿园的教学常规，提升集体能力。
例如:安坐、排队、等待、集体环境下做、看、听、说的能力。
【阶段学习】
根据儿童能力分班教学，阶段式组织学习。
每阶段拥有明确的教学目标与学习内容，按班级制（根据儿童能力分班），每季度根据儿童的成长效果进行升班，直到大班目标完成。
