康语儿童康复中心坚信，
每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音。
咨询热线：400-968-9396
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答：不停地眨眼睛不断地晃动自己的脑袋不停地转圈不断地摆弄自己的手指不断地看旋转的物品重复问同一个问题把物品按照固定的顺序摆放只穿同一件衣服只吃同一种食物回家只能走同一条路，换一条路就会大叫如厕只用坐便器，
答：目前国内所有的感觉统合专业内容都是从国外引进和翻译过来的，每个地方，每个专家的翻译都有所不同，行业康复师对专业术语会有不同的叫法。但是其代表的含义都是一样的。今天就来看看感觉统合有哪些常用的专业术语，
答：我该什么时候夸奖？夸奖是对孩子行为的一种肯定，也是对他继续增加好的行为出现频率的提醒和鼓励。在日常生活中无论是家里或者社会环境中，孩子做了正确的事情，家长都应该立即抓住机会，及时对孩子进行夸奖。同时，
答：警醒度，它用一句话来概括就是反映一个人的精神状态。什么意思呢？举个例子，比如说我们早上刚刚睡醒，睡眼朦胧的时候，这时候其实我们相对来讲，大脑是没有那么清醒的，此时我们的警醒度是属于一个比较低的状态。还
答：什么是发育迟缓？发育迟缓是指在生长发育过程中出现速度放慢或是顺序异常等现象，发病率在6-8%之间。具体点说，发育迟缓儿童是指6岁前因各种原因（包括脑神经或肌肉神经、生理疾病、心理疾病、社会环境因素等）
答：说到专注力，你的孩子是否存在以下几个问题：1.小动作多，左摸摸，右看看，容易受到外界的干扰；2.做事粗心大意，虎头蛇尾，什么事情都做不好；3.记忆力比较差，知识点记不住，刚教过的东西转眼就忘了；4.做
答：家长们都非常清楚我们的孩子在社交方面是需要大大提升的，所以家长们也很努力的想要在社交方面让孩子有突破的进步，然而很多家长尝试了各种方法仍是收效甚微，这时候大家可能要思考一下，你不是在干预的过程中踩坑了
答：在家庭环境当中，特别是在与其他人的相处中，由于不知道如何遵守社交礼仪和规则，有的孩子往往会做出一些不恰当的行为，比如孩子可能会在餐厅里，用相连的两张桌子来荡秋千；或者是当你带孩子去别人家做客时，孩子可
答：我该什么时候夸奖？夸奖是对孩子行为的一种肯定，也是对他继续增加好的行为出现频率的提醒和鼓励。在日常生活中无论是家里或者社会环境中，孩子做了正确的事情，家长都应该立即抓住机会，及时对孩子进行夸奖。同时，
答：触觉是体表皮肤受到压力时所产生的感觉，向大脑传递温度、湿度、疼痛、痒、压力、震动等感觉刺激，它可以帮助我们感受外界环境的变化，同时触觉也是儿童认识世界的主要途径。当触觉的阈（yù）值偏低时，即便接触一
答：孤独症，也被称为自闭症谱系障碍（Autism Spectrum Disorder，ASD），是一种神经发育性疾病，影响了一个人的社交互动、沟通能力和行为模式。这种疾病在儿童时期就会显露出来，并可能对他
答：现在很多孩子都是年龄不大，但“电视瘾”很重，有的夸张到只要放一部动画片，他/她就可以安安静静一整天，一关，立刻开始又哭又闹“造反”。但经常看电视对孩子的生长健康是非常不好的，美国儿科学会曾忠告：“不要
答：自闭症与父母亲的家庭教养方式无关！自闭症曾经被认为是由所谓“冰箱妈妈 ”造成的。这种理论把儿童自闭症的责任归咎于母亲、家庭给子女们的关心和爱太少。截止今日，虽然“冰箱妈妈 ”这种理论虽然早已被推翻而且
答：烤肉店里，一个孩子正仔细挑选着面包片。太扁的不要，太皱的不要，缺块的不要，染色的不要。等找到一块方形完整的面包片后，他仔细的将其对折，浸入冰淇淋中。等确保每一面都蘸取后，用利落的叉起，塞入口中。“老师
答：“小孩子经常对着镜子自言自语正常吗?”“我家宝宝3岁半，喜欢自言自语，一个人玩过家家，这是不是一种病啊？”“女儿快5岁了，经常跟动画片里的人物玩具对话，还会假装“嘤嘤嘤”地哭，我需要阻止她这种行为吗？
答：孩子注意力不集中，上课经常走神；孩子注意力不集中，记忆力很差，知识点刚教就忘记；孩子做作业时总是很磨蹭，一会儿要喝水，一会儿又说要吃点东西，总是有各种借口；注意力不集中对孩子有着深远的影响，如何改善孩
答：宝宝的智慧在他的手指上。手不仅是运动器官，还是智能器官。正所谓手巧心灵，精细动作就是宝宝运用手尤其是手指的操作能力，这种能力的本质，就是手-眼-脑的协调能力。3岁前是宝宝精细动作能力发展极为迅速的时期
答：构音，也就是我们常说的发音，它是通过下颌、唇、舌和软腭等构音器官灵活的协调运动发出清晰、有意义的言语声音，也就是语音的过程。假如孩子到了2周岁、3周岁还没有开口说话，那么家长就一定要注意起来了。今天我
答：自闭症的类型1、无语言：通常会被认为听力有问题或是失语症2、立即仿说：有变化的仿说被视为自闭症儿童表达沟通的意图，而没有弹性的仿说多半不具有沟通意图。3、延宕仿：在一段时间之后喋喋不休的重复某些字、成
答：误区1-自闭症患者不是天才就是智障错！认为自闭症患者是天才或智障，这两种看法都是片面的。在现实中，只有10%左右的自闭症儿童在数学、音乐、记忆、日历、或科技领域有超越常人的表现。绝大多数自闭症患者的技
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