
2021年,康语儿童康复中心推出了备受关注的高密训练课程。在全国范围内的10个中心开展小规模招生后,得到了家长们的积极评价。
为了更好地满足家长们多样化的需求,我们的高密团队不断改进课程。现在,我们非常高兴地向大家介绍全新升级版的高密课程!
那么,这个升级后的高密课程究竟是怎样的呢?
该课程适用于整体能力发展较慢的儿童。
我们打造了全新升级的高密教学体系,为0-8岁有发展障碍症状的儿童提供每天至少2小时的一对一密集干预。课程的核心重点是提升儿童在语言沟通、认知、模仿、学业技能、社交技能等综合能力方面的发展。
基于儿童的认知发展情况,我们将课程分为三个阶段(一阶段:0-24月龄,二阶段:25-48月龄,三阶段:49-84月龄)。同时,我们覆盖了九大领域技能,包括听觉理解能力、视觉分析能力、语言表达能力、互动交流能力、情绪感知能力、综合学习能力、空间意识能力、数学概念能力和逻辑思维能力。在儿童黄金时期,我们提供有针对性的干预措施,最大限度地发挥他们的发展潜力。 有助于儿童更好地适应学校和社交环境,提升他们的社交质量。
举例来说,在接受训练的过程中,儿童不仅学会了认识物品、数数、物品分类和排队等技能,还通过角色扮演掌握了购物所需的各种技巧。这使得他们能够顺利地进行购物,提升了他们的生活质量。这样的效果是单一学科教学所无法达到的。
家长们最关心的是干预效果,孩子是否能够稳固地学会技能?
在高密课程中,我们康复师采用以NET为主的活动教学模式,注重儿童技能的巩固与泛化。在整个教学过程中,康复师注重高效实现不同教学目标,将教学目标融入到不同的教学活动中,以实现更好的康复效果。
高密课程如何保障其教学效果呢?
我们采用线下实践传授与线上专家指导相结合的方法,每一位接受训练的儿童将每天接受2-3小时的一对一密集干预训练,每周总计不少于10小时。
每位参加康语高密训练课程的儿童都会有一位主管督导和一位授课康复师。督导会根据评估结果为孩子设计个性化的干预计划,并持续跟进干预进展。在课程期间,家长作为干预团队的重要成员,可以随时与主课康复师和督导沟通孩子的干预情况, 实时了解他们的学习进展。
高密督导团队由众多BCBA、BCaBA组成,引领着20多位出色的康复师开展高效的干预工作。他们提供更密集的督导服务,每个季度督导还会组织康复师与家长进行一对一的IEP共识会议,使孩子能够有阶段性地成长,让家长更加放心。
通过早期密集行为干预,以认知、语言、沟通、情绪、社交、行为规范等多个目标为侧重点,全方位提升孩子的各项能力。使他们能够将在训练环境中掌握的技能应用于自然环境中,并最终提高他们在社会中的参与度和独立性,减轻家庭照顾孩子的压力,使生活回归正常模式。
【康语儿童康复中心】课程预约及活动咨询联系电话:400-968-9396
2021年,康语儿童康复中心推出了备受关注的高密训练课程。在全国范围内的10个中心开展小规模招生后,得到了家长们的积极评价。为了更好地满足家长们多样化的需求,我们的高密团队不断改进课程。现在,我们非常
1小时前
康语儿童智能康复中心提供了一套专门设计用于帮助儿童提升感觉统合能力的课程。该课程主要针对那些在感觉统合方面遇到发展挑战的儿童,通过专业的测试评估每位学员的具体情况,并据此制定个性化的教学计划和训练方案
1小时前
在康语康复中心,社交能力的培养是自闭症孩子康复过程中的重要一环。自闭症儿童常常面临社交障碍,如何帮助他们更好地与他人互动和沟通,是康复工作的核心目标之一。本文将探讨康语康复中心是如何培养自闭症孩子的社
1小时前
自闭症谱系障碍(ASD),即孤独症,是一种早期生命阶段显现的神经发育障碍,主要特征为社会互动缺陷和重复刻板行为。在中国,自闭症儿童数量庞大且持续增长,据2019年的数据,全国约有超过1000万的ASD
1小时前
康语儿童康复中心,一家专业致力于儿童言语及智能发展的机构,引领幼小心灵获得全面培养。其中,备受瞩目的学前预备班课程将为您揭示其内容与卓越成果。现在,请您跟随笔者的引领一探究竟:学前预备班教学对象:年龄
1小时前
课程定位与适应人群本课程专注于为2至6周岁的儿童提供专业的康复干预服务,特别适用于被诊断为孤独症谱系障碍(Autism Spectrum Disorder, ASD)或存在发育迟缓状况,且在认知发展领
1小时前
孤独症儿童在参与集体课训练时往往会面临诸多挑战,如社交障碍、沟通困难等。然而,集体课对于他们的成长和发展同样具有重要意义。本文将探讨康语是如何通过有效引导,让孤独症孩子更好地参与集体课训练。一、建立轮
1小时前
儿童自闭症(Autism Spectrum Disorder, ASD)是一种神经发育障碍,影响孩子的社交互动、沟通能力和行为模式。早期的干预对于改善这些症状至关重要。在中国,随着对自闭症认识的加深和
1小时前
报名咨询电话:400-968-9396
康语儿童康复中心